Dear teachers, it was a pleasure to be with you in Getxo and I do hope you found my talk of any interest, and if so I do also hope you won’t forget all the ideas I tried to prompt and you will try to make them real soon.

Here you have a file with a short reflection on our talk and a list of links to my blog for you to visit and encourage you to get started with your class next September.

If you have any problems, do not hesitate to contact me. You can always leave a comment on the blog, which I will receive in my email.

Thanks for your attention!

Ana Sancho

Constructing Knowledge with blogs, Getxolinguae May 2009

Esperamos que os sea de utilidad.

Mientras arreglamos algunos enlaces que no funcionan en nuestra presentación os dejamos estos para que podáis acceder a toda la información:

Urkitzako ikasleen proiektua: Materiaren propietateak (1. zatia)

Urkitzako ikasleen proiektua: Materiaren propietateak (2. zatia)

Glogak aztergai Getxo linguae Jardunaldietan

Me pidieron que hiciera una entrada en Inglés, para que haya un poco de variedad lingüística, que de eso es lo que se trata, pero he querido hacer hoy una pequeña reflexión para que nos entendamos todos.

Si no hoy, será mañana, cuando os haga una nueva entrada en Inglés, recordandoos un poco lo que dije y animandoos de nuevo a que probéis lo de los blogs, para que no queden vuestras ideas y vuestra ilusión en saco roto.

Bueno, aquí dejo mis reflexiones para el que tenga una mente abierta y necesite un poco de inspiración y paz espiritual.

http://issuu.com/Anuskis/docs/me_pidi__loli

 Documento en Issuu

Gracias a nuestros ponentes por su generosidad, ya tenemos los materiales de las ponencias en el blog, y gracias por su trabajo diario. Para todos nosotros van a ser una fuente de recursos por una parte y de reflexión, por otra, porque si bien es cierto que no os podemos ofrecer en esos dos días talleres personalizados, no es menos cierto que la reflexión sobre nuestra práctica y ver qué y cómo están trabajando otros docentes en sus aulas y escuchar sus experiencias es absolutamente necesario.

Como os decíamos en las jornadas queremos que el blog sea un vehículo de comunicación y por ello esperamos vuestras aprotaciones.

Una vez más, gracias. Y ya empezamos con Getxolinguae 2010.

Ricardo Martínez de la Pera

Pretextos

Nos quedamos, como resumen, con la frase que pronunció la recientemente nombrada viceconsejera de Educación, Marian Oscariz, con la que nos identificamos muchos de nosotros: “La formación que  no acaba modificando la práctica no es válida.” Una vez más animamos desde aquí a todo el profesorado a que experimente en el aula con las TIC, comparta sus experiencias y forme parte de la -cada vez más numerosa- blogosfera educativa. 

1.- Los blogs son señas de identidad y con ellos nos reconocemos en la blogosfera y fuera de ella.
2.- Los usos educativos de los blogs son ilimitados, en la misma medida en que los propios docentes sean capaces de superar sus barreras y prejuicios.
3.- La lectura/escritura en los blogs y el desarrollo de la competencia digital no pueden recaer en una sola asignatura: es tarea de todos.
4.- Los eventos formativos y el asesoramiento continuo del profesorado son más eficaces que la dotación sin control.
5.- Un blog no deja de ser un texto público y por ello exige el desarrollo de una gramática particular.

Y, sobre todo, aprendí lecciones de hospitalidad, de generosidad y de atención por parte de la organización, de los colegas y de los asistentes. Y que hay vida más allá de Blogger. Gracias.
Toni Solano
Re(paso) de lengua

P.D: Me ha costado muy poco insertar la presentación de WordPress, así que me disculpo por mis injustas palabras hacia este gestor de blogs.

Os dejo dos enlaces con el texto de la ponencia que preseté el día 13:

• Archivo .doc descargable:  http://fzayas.com/documentos/articulos/escribir_blogs.doc
• En Google docs:  http://docs.google.com/Doc?id=ajfpb2kxpwhj_323cq8h27f3

La presentación que  incluyo no la mostré en las Jornadas, aunque su contenido responde a buena parte de mi exposición.
Saludos a todos los asistentes a Getxolinguae 2009.

Un saludo a toda la comunidad educativa que va a formar parte de las jornadas de Getxolinguae 2009. Mi ponencia del jueves gira en torno al uso didáctico del libro interactivo multimedia (si clicas en el hipervínculo de arriba accederás al contenido de la misma en formato PowerPoint).

Meditando acerca del contenido de la misma, he llegado a la conclusión de que la aportación más interesante que uno puede hacer en estos casos es, simplemente, transmitir su experiencia e intentar con ello dar a conocer nuevos caminos de experimentación didáctica que puedan resultar útiles a otros compañeros docentes. Creo firmemente en que el cambio metodológico en las aulas es necesario y factible; y también en que es fundamental la aportación de todos. Internet no debe ser sólo un lugar donde buscar, sino también un espacio donde crear y compartir con los demás. Intento así predicar con el ejemplo, y los libros interactivos que voy elaborando con esta herramienta de autor, aparte de ponerlos en práctica con mis alumnos, los comparto con todos aquellos que quieran usarlos. Ya va siendo hora de que el profesorado se quite las ataduras que muchas veces le imponen las editoriales y de que se convierta en el verdadero artífice de un currículum digital alternativo de creación y uso colectivo. Pero en esa búsqueda de métodos, herramientas y alternativas didácticas es fácil caer en el peligro de la dispersión: tocamos muchos palos, pero no profundizamos en ninguno de ellos. La alfabetización digital es tan compleja que lo aconsejable es, primero, marcarse un objetivo a alcanzar; y, segundo, usar aquellas herramientas que necesitas para lograrlo. Un saludo y nos vemos en Getxo. Agur.

Manuel Guerrero Gómez. El blog del profesor de Lengua.

Nos hicieron un test, pero a nadie le importó, sino a mí, que mi memoria auditiva fuera baja, y que mi mente volara a otros derroteros cuando el profesor hablaba. No diré que no aprendí nada en el colegio, aunque a veces las clases extracurriculares me sirvieron mucho más. Conseguí con la guía de algunos profesores, con la fe de otros en mí y mis ganas de hacer algo positivo en esta vida, aprender a aprender, que es lo que me gustaría que hicieran mis alumnos, y llegar por fin a donde estoy, un puesto en el que puedo expresarme y pensar, y enseñar a algunos lo que he aprendido.

Muchos alumnos se pierden porque no llegamos a ellos – cada uno es diferente, le interesan cosas distintas y aprende a su manera-. A otros no les damos jamás la oportunidad de expresarse, cuando la creatividad es la mejor arma de catársis en la adolescencia. Muchos tienen habilidades que ni imaginamos y no les damos a veces la oportunidad de mostrarlas. Otros, ni siquiera se conocen a sí mismos, ni saben para lo que sirven, ni saben cómo expresarse. No se me ocurre mayor frustación!

Por eso quiero, como profe, dar la oportunidad a mis alumnos de que primero se conozcan a sí mismos, que aprendan a explotar sus habilidades, que aprendan a aprender, que encuentren una vía y un modo de expresión, y que lleguen algún día a amar, sino el Inglés, al menos lo que hagan.

Circunstancias personales no me han dejado tiempo hoy para hacer algo creativo especial para vosotros, pero si echáis un vistazo al blog de mis alumnosa  y a mi blog de profe -en el que además de guiar a mis alumnos en su aprendizaje, me dejo a veces llevar por mi necesidad creativa-, os haréis una idea de la infinidad de posibilidades de expresión que ofrece el blog y de su utilidad como puerta de enlace hacia el exterior, que es el enorme mundo de Internet.

Bueno, aquí os dejo mi obra y la de mis alumnos:

http://www.anuskis-cyberenglish.blogspot.com

http://www.cyberstudentsintermediate.blogspot.com

Hasta muy pronto!

Ana Sancho